开发多维识字新途径,让低段识字更立体

摘要

识字、写字是第一学段的教学重点,量大任务重,因此识字教学要注重教之得法.根据儿童的心理特点,打造会识字的教室,让孩子们的识字活动置身于一个动、静结合的场中,以教室这个点光源向孩子们的生活进行辐射,构建出学校、家庭、社会的识字圈.以活动为依仗,支撑起孩子们识字的内在动力.以课堂识字教学为基础,为孩子们的识字活动保驾护航.