识字教学在藏族小学阅读教学中的重要性

摘要

2017年开始,部编版教材大面积应用,这对藏族小学语文教学活动的开展产生了很大影响。通过对部分藏族小学语文教学状况进行分析可以发现,教学大纲的要求在落实上,以及教学目标在达成上的难度进一步提升,特别是藏语为主要生活语言的背景下,语文教学中的识字教学与阅读教学难度相对较大,识字教学在阅读教学中的重要性也进一步提升。本文将具体分析识字教学在阅读教学中的重要性与教学现状,并提出更为有效的识字与阅读教学策略。