首页> 中文期刊> 《课外语文(教研版)》 >浅谈语文教学中对言语作品词义理解的作用——以古诗词为例

浅谈语文教学中对言语作品词义理解的作用——以古诗词为例

         

摘要

对于词语来说,其本身和在具体言语作品中具有不同的意义,我们将其称为语言意义和言语意义.在语文教学中,对词语的言语意义进行深入的学习和理解,对于提高学生的语言建构与运用能力,实现语文课程工具性和人文性的统一具有重要作用.

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