读写结合的新视角

摘要

＂读＂与＂写＂恰如数学学科上的＂逆运算＂,一个高明的语文教师,就是在＂读＂的训练中,不失时机地渗透＂写＂的意识。在语文教学中,只要做到二者的有机结合,并扎扎实实地进行训练,就会赢来＂读＂与＂写＂的双丰收。