追求因有趣而有效的“先学”——语文课“先学”环节的实施策略研究

摘要

开展语文课的“先学”活动，对于提高学生学习效率培养学生的探索精神具有重要的现实意义。笔者通过实践总结了在组织学生进行“先学”活动的三种行之有效的方法，通过巧设导语、引导想象、鼓励竞争达到有效地调动学生学习的主动性，提高课堂效率的目的。