形于“内”,功夫在课“外”——谈内外结合的初中语文阅读教学

摘要

精彩的初中语文教学不仅要加强对课内文本的解析，同时还需要课外作品的延伸，借此来丰富学生的知识储备与文学素养，提高教学的总体水平。本文在研究中就从课外读物的推荐契机、阅读资源的灵活使用、分享活动的开展、课堂空间的充分延伸等角度入手，分析了如何开展高效的语文课外阅读。