谈阅读教学中“情动于中而形于外”的课堂表演手段

摘要

“情动于中而形于外”是在阅读教学中不可缺少的教学活动过程，让学生即兴表演课文（或只是其中的词句、片断），是促进儿童对读物（课文）进行全身心感受的有效手段。在初步理解课文的基础上，让学生表演，把抽象的语言文字符号转化为形象的表情身姿运动，“情动于中而形于外”，提高的不仅仅是对课文的深人理解程度，而是整体的语文素质。因为它兼顾了教学目标中认知领域、情意领域和身体运动领域三个方面，有很强的综合性，因此，可以说它是推进语文素质教育、培养学生创造能力的重要教学形式。