由读学写促进高年级学生写作能力提高的方法

摘要

写作教学是我国小学高年级语文教学的重点和难点，学生写作水平较低、作文深度和广度不足、用词不当等诸多问题是当前我国小学语文高年级写作教学中经常出现的问题。写作教学关系到学生给未来的长远发展，为了提高学生的写作水平和写作能力，各小学语文教师在教学中必须要采用读学写相结合的方式来进行教学。以下本文就采用读学写结合的教学方式，促进高年级学生写作能力提高的方法进行了简要分析。