弱化阅读教学的应试模式 重视自主探究

摘要

阅读理解这种考试形式自产生以来，就引发诸多争议。长期以来，应试教育下的语文阅读理解教学，在命题者“参考答案”应试模式的指挥棒下，教学套路化，课堂“无聊、无趣、枯燥、乏味”，这是语文阅读教学普遍存在的问题，由此生发的一系列问题很值得一线教师深思。