小学生行为习惯养成教育的途径分析

摘要

教育的本质在于培养人的良好习惯，学生们从幼年开始便进入学校接受教育，学生每日接触最多的便是教师，教师的一言一行都会对学生造成影响，对于小学阶段的学生而言，他们的可塑性较高，因而教师应当有意识地对学生的良好行为习惯进行培养，使他们拥有健全的人格和坚毅的品质。