小学生好习惯课程的探索与建构

摘要

小学生好习惯的培养应该是一个完整的体系,是一项系统工程。不断梳理、实践、优化好习惯课程内容,不断寻找新载体实施好习惯课程,把其作为学校德育个性化课程的重要内容和品牌项目,不断成就小学生养成一个个好习惯,成就小学生拥有好未来,我们一直在行动。