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妙用'意外',演绎'精彩',创造'和美'课堂

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摘要

课堂教学中,往往会出现一些小失误或非预设的"意外",此时教师应该怎么做呢?笔者根据教学实践,从化尴尬为精彩、让疑问点燃精彩、把失误转化为精彩等方面阐述了自己的观点.

著录项

来源
《课外语文（教研版）》 |2018年第1期|10,12|共2页
作者
辛均晓;
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作者单位

江西省萍乡市芦溪县宣风中心学校,江西萍乡 337000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
意外; 尴尬; 精彩;

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