让学生写图文并茂的作文对学生学习兴趣的激发及审美素养的提升

摘要

思维导图是一种简单化但是具有较高实效性的图像思维工具,通过图文并重的应用让关键词和图像建立有效的记忆连接,促使学生可以在艺术和科学之间形成平衡的发展。教师通过让学生写图文并茂的作文,不仅能够对所学的文字进行有效的利用,同时也能促使学生形成更高的审美能力。所以,本文对思维导图进行概念分析的同时,探究如何在作文教学中通过让学生写图文并茂的作文方式提升学生的审美能力。