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李士谦;
机译:“意识到孩子已经长大”:从幼儿教育到基础教育的过渡过程↓“意识到孩子已经长大”:过渡过程幼儿教育的基础教育
机译:我们想要给孩子一个什么样的国家:2017年新西兰大选的媒体报道分析
机译:“您要给孩子接种疫苗吗?”
机译:小心小丑?多动障碍?在孩子们假设?土地?分析?铅笔
机译:关于教育法律和政策的三篇文章:州法院对教育充足性的定义; 《不让任何一个孩子落伍后的法案》没有得到授权的辩论;以及根据《残疾人个人教育法》和《不让任何孩子落后》法案为残疾学生提供平等教育机会的构想。
机译:运动过度的孩子:一些误导性的假设。
机译:全纳教育:适合每个人还是每个孩子?一些方便的(in)悖论包容性教育:适合每个人还是每个人?一些(中)方便的悖论
机译:检查美国毗邻的一些假设的sps Rectenna遗址。第一部分美国对假设sps站点的降水效应。第二部分。四点Hyp附近的点对点微波和服务模式通信系统
机译:有个孩子要给孩子
机译:用于提高孩子的创造力的孩子教育服装及其使用互联网的销售方法
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