基于工程教育专业认证标准和OBE理念对毕业设计环节的创新探索与实践

摘要

文章根据工程教育专业认证标准,结合OBE理念,分析了毕业设计要求、传统毕业设计模式存在的问题及本科毕业设计的一些新模式,并针对传统毕业设计工作的不足,对毕业设计工作进行了研究与分析,提出将毕业设计环节前移、与大学生创新创业训练计划相结合、校企多元化指导、与实习单位相结合、信息化过程管理等新举措.