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任小媛; 柴志雷;
江南大学教学评估与教师卓越中心 ,江苏无锡 214122;
江南大学物联网工程学院 ,江苏无锡 214122;
江南大学信息与控制国家级实验教学示范中心 ,江苏无锡 214122;
MOOCs; 实践性环节; 工作坊; 兴趣小组; 开放式在线实验;
机译:基于SPOC的学习模型的构建及其在语言学教学中的应用
机译:基于SPOC的翻转学习模型在口译教学中
机译:在物理教学中运用难题解决导向学习模型对高中生提高决策能力的影响
机译:在机电一体化系统教学中使用远程在线实验室
机译:在第一章的EGIS中,针对高中生的阅读教学中,分组学习的学习模型与个人编程的学习模型的比较。
机译:在线实验室教学中使用虚拟模拟和主动学习练习作为Covid-19期间对教学挑战的回应
机译:利用学习模型协作کی·{(kagan)在数学教学中的效果,在初学生中求解数学和社会技能的成就及技能技能的教学中使用Kagan合作学习结构在数学教学中发展学术成绩的影响,解决技巧和社交技巧的数学问题与p p
机译:(1)数据收集工作坊,(2)建模工作坊和(3)钻井和钻探方法工作坊作为联合工业参与(JIp)项目的一部分,以表征墨西哥深水海湾中的天然气水合物
机译:机器学习模型构建装置,数控,机器学习模型构建方法以及用机器学习模型构建程序编码的非暂时性计算机可读介质
机译:学习模型构建装置,故障预测系统,学习模型构建方法和学习模型构建程序
机译:机器学习模型构建装置,数控装置,机器学习模型构建方法,机器学习模型构建程序和记录介质
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