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在生物学课堂教学中落实学科核心素养

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摘要

在生物学教学中,应充分挖掘新冠肺炎疫情与生物学教学有关的素材内容,将其与生物学学科核心素养的四个维度有机整合,在生物学课堂教学中落实生命观念素养,落实科学思维素养,落实科学探究素养,落实社会责任素养.

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来源
《实验教学与仪器》 |2021年第5期|24-25|共2页
作者
李晶;
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作者单位

兰州市第五十中学甘肃兰州 730030;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
新冠肺炎疫情; 素材; 生物学课堂; 学科核心素养;

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