如何在实验探究教学中落实物理核心素养——以'气体的等温变化'为例

摘要

"气体的等温变化"一节在教学中存在忽略实际操作,重形式、轻思维,生搬硬套等问题.对此,可采取重视创设问题情境、注重学生的经历和体验、借助问题解决渗透科学思维方法教育、注重交流反思的策略,从而培养学生的核心素养.