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安天才; 冯增勇;
河北省晋州市教育局;
河北省晋州市教育局 052660;
052660;
普及实验教学; 实验室建设; 实验室管理; 中小学校长; 演示实验; 制度化; 仪器配备; 实验室评估标准; 晋州市; 分组实验;
机译:巴西统一国家卫生系统的纳斯敏伦纳入:对巴西卫生技术评估制度化的关键思考,对努沙尔斯·纳森特对独特的卫生制度纳入:对巴西健康技术评价制度化的重要思考
机译:伴随着SOLAS公约的修订,努力使集装箱重量确认方法制度化
机译:努力使印度的可持续农业制度化以应对气候变化:COPI5的准备工作
机译:高校足球规范化与制度化战略
机译:图书馆管理员的权力使用行为:管理员偏好的社会权力使用,授权能力和管理员特征之间的关系
机译:改善复杂干预措施的规范化:第2部分-基于规范化过程理论(NPT)的NoMAD工具的评估以评估实施工作
机译:衡量阿尔巴尼亚的受众群体-努力使流程制度化
机译:规范化理性:在刑事司法,心理健康和其他改变人民的组织中制度化科学评价和决策指导
机译:制度化支持设备和制度化如何支持
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