立足培养提高实验教师业务素质

摘要

我们学科共有《电工基础》、《电子技术》、《电机学》等9个实验室,15个实验人员。八年前这些工作人员中,初中毕业的有3人、高中毕业的有4人,中专毕业的8人。在实验教学过程中,因其整体素质还达不到中专毕业水平,加上其他原因,必做实验只能开出65％。实验教师只能应付实验的准备、辅导等一般管理工作。对新实验室的筹建,新实验的设计、验证,编写实验指导书等工作很难胜任。对仪器设备的采购、安装调试,独立开展实验教学,开展第二课堂等工作按要求还存在着一定的距离。