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方武增;
惠来县兹云实验中学;
广东揭阳515200;
图象法; 实验数据; 思维能力;
机译:编码由纹理图象压缩的骨骼/织地不很细图象压缩在被隔绝的图象
机译:通过培养用户设计师的设计思维和系统思维来培养设计文化
机译:设计思维和工程思维的催化剂:培养创新的思维方式
机译:思维训练旨在培养学生的高级思维能力:从Marzano新的教育目标分类法的角度分析思维训练的本质
机译:在基础社会学课堂中培养批判性和创造性思维:通过权力和压迫以及基于现场的体验来教授社会正义
机译:校正:双层实验数据中所谓的思维物质交互的独立重新分析
机译:以课堂生活化为基点,促高阶思维培养——美术课堂上高阶思维能力的培养
机译:培训师需要知道什么才能培养高阶思维技能。
机译:实验数据记录装置,计算机程序,实验数据,实验数据记录方法,实验数据显示装置和实验数据显示方法
机译:实验数据记录设备,计算机程序,实验数据,实验数据记录方法,实验数据显示设备和实验数据显示方法
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