做好演示实验 提高课堂教学质量

摘要

物理是一门以观察和实验为基础的科学.物理演示实验具有形象真实、生动有趣的特点,能为学生在形成物理概念、得出物理规律前营造出活生生的物理情境,使学生感受倍深.近几年来,虽然各级政府和教育行政部门花大力气进行中小学实验仪器、电教设备的配套建设,为实验教学提供物质基础.然而,由于各种客观条件的限制,很多地方除重点中学的仪器设备比较完善外,一些普通中小学特别是边远地方学校的仪器设备还较为缺乏.在很大范围内物理实验教学在某种程度上仍然处于“讲起来重要,教起来次要,考起来不要”的状态.实验教学因长期未受到应有的重视而成为物理教学中的薄弱环节.