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蓝秀一;
江苏省溧阳市周城中心小学,213342;
小学; 科学课教学; 观察效果; 思维能力; 教学情境; 教学内容;
机译:知识分子科学和数学计划:提高学生对学习科学和数学的兴趣
机译:通过基于爪哇文化的科学探究模型开发学习设备,以提高学生的科学过程技能和自我效能
机译:在基础科学课程中开发具有合作策略的情境模型,以提高学生的科学素养
机译:初中发展自然科学的词干方法,以提高学生批判性思维技能和科学过程技巧
机译:地球科学与生物学的联系:通过生物探索提高学生对地球科学的相关性
机译:社交神经科学:利用社交媒体提高学生对神经科学的参与度和公众理解度
机译:引导探究科学工作表的发展,提高学生的科学态度和科学过程技能
机译:通过为招收科学,工程和数学课程的学生提供的统计研究计划,提高学生的整体表现
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:科学科学科学科学与科学
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