新技术助力科学实证教学——以“运动起来会怎样(一)”教学为例

摘要

教科版小学科学《运动起来会怎样（一）》的教学中,学生由平静状态到运动状态,发现呼吸的次数增多了,通过分析呼吸前后空气成分的变化,让学生了解呼吸器官的功能,体验运动和呼吸系统的内在联系。呼吸为人体运动提供氧气,并排出二氧化碳等废气,呼吸过程进行了气体交换。