注重教学过程 严把教学四关

摘要

教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程。教学过程从结构来看,是一个以教师、学生、教材、教学目的和教学方法为基本要素的多维结构;从功能来看,是一个教师引导学生掌握学科知识、发展学科能力、形成良好心理品质的认识与发展相统一的过程;从性质来讲,它又是一个有目的、有计划的师生相互作用的双边活动过程。那么优化教学过程的基本标准是什么呢?笔者将其归纳为:教学效果佳,时间耗费少,精力耗费少,过重精神负担少,经费花费少。如何优化教学过程,