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杜增敏;
辽宁省大连市沙河口区启智学校;
语文教育改革; 智障儿童; 教育思路; 教育主题; 智力障碍; 性差异; 儿童发展; 课堂教学目标; 语文课程改革;
机译:特殊需要学校的老师(智力障碍教育)对将清洁企业建设为智障人士的工作场所的印象和评价:对从事智障人士清洁工作的就业现状的调查研究(第三部分)
机译:印度智障特殊学校的组织方面。
机译:特殊需要学校的视觉支持研究:通过智障学校的实际情况
机译:特殊教育老师在将iPad用作智障学生的教学工具方面的经验。
机译:在ASD和学前及青少年智障中与学校相关的社会适应行为的认知调解人:法国特殊教育教室的一项试点研究
机译:案例研究,以分析智障儿童特殊学校的工作活动为重点:针对学生的教学安排积极参与 u22:Dekiru-jokyo Zukuri
机译:在学校营养计划中容纳有特殊饮食需求的儿童。学校食品服务人员指南
机译:智障儿童教学材料套件
机译:桌子是用于电子教学的可移动面板,用于学校儿童的道路安全教学
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
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