特別支援学校の視覚的支援に関する研究: 知的障害部門をもつ学校の実態を通して

摘要

現状では各学校によって、視覚的支援環境は各学校によrnって取り組みが大きく異なり、使用されるサインのデザイrnンもあまり統一性があまりないことが分かった。しかし、rn校内サインを生徒の自立活動教育の一環として活用していrnる学校は多く、教職員からは卒業後の生活を考慮して統一rn化を望む声が多く聞かれた。