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严小琴;
重庆师范大学;
学校本位; 智障儿童; 教育训练; 家长; 支持模式; 构建; 重庆; 师范大学; 教育学院;
机译:塞内加尔的公立学校:(非)学校的家长实践和儿童教育经历的心理方法
机译:伦敦特殊儿童教育学院招收的精神残疾的流行病学数据
机译:树立安全意识落实“四防"建设——江苏师范大学附厉实验学校安全工作建设
机译:特殊需要学校的视觉支持研究:通过智障学校的实际情况
机译:具有特殊需求的儿童教育:三所学校划分的财政故事
机译:莱切斯特学校中的智障儿童教育
机译:特殊支持学校就读但没有智力发育障碍的发育障碍儿童的现状和问题:全国智障人士特殊支持学校问卷调查的结果
机译:公立K-8学校努力让家长参与儿童教育:学校和家长报告是否同意。
机译:儿童教育学院智能门锁系统
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:家长,学校和医疗合作的特殊需求物联网设备和系统
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