学生英语学习中的心理障碍调适策略

摘要

中学生在英语学习中存在不同程度的厌烦、畏惧等心理障碍。根据学生在英语学习中表现出的不同状态对其心理进行判断,为寻求帮助学生克服英语学习的心理障碍找到准确方向,通过情感交流、营造良好心理教育氛围、赏识教育、奖罚分明等方式改善学生对英语学习的态度,进而提高其学习兴趣,促进成绩提升。