单元话题写作的“行”与“思”

摘要

＜正＞新的《英语课程标准》要求学生在小学毕业时的英语水平应达到二级目标,即能模仿范例写句子;能写出简单的问候语;能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;能基本正确地使用大小写字母和标点符号。"因此,我日常教学中,以"单元话题"为写作对象,开展了如下写作教学实践与探索。一、突出词汇与基本句型,夯实语言基础知识。写作需要足够的词汇量和表达话题的惯用句式,因此,在平时教学中,教师应注重让学生接触大量相