构建分层次教学的初中信息技术高效课堂

摘要

@@ 中学生的信息技术基础知识结构的差异以及个性的不同,给信息技术教学目标的实施带来了很多的问题和困难.对于信息技术基础好的学生而言实现教学目标比较容易,而对于基础相对较差学生来说,要达到教学目标却有较大的难度.因此,在信息技术教学中,笔者根据学生的实际情况,采用分层次教学有效地解决了这一问题.