记叙文材料取向指导应具人文价值

摘要

@@ 一个初中生到中考时,从教科书中学到的记叙文的知识是比较完备的(即使苏教版淡化了文体),但不知从什么时候起,当学生们把教科书中学到的记叙文的知识转化到自己的笔端时,作文的题材取向却日益狭隘.学生写记叙文(特别是写中考作文)时,过分偏向于叙述事实、事件的发展过程,过分偏向于亲眼见、亲身经历、亲自了解和掌握了的生活内容,在记叙文中少有或怕有想象、虚构、幻想的题材取向,也就是说少有写小说、童话、寓言、科幻小说这一类的记叙文.