首页> 中文期刊> 《考试（中考教师）》 >组合作学习在小学数学教学中运用

组合作学习在小学数学教学中运用

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 合作学习,是以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学等为基础,以小组活动为基本教学方式,以小组成绩为评价标准,以大面积提高学生的学习成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标的教学及学习方式.

著录项

来源
《考试（中考教师）》 |2010年第2期|118-119|共2页
作者
张妍;
展开▼
作者单位

江苏省丹阳市丹师附小,212300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 巧用小组合作学习模式提高小学数学课堂有效性——小组合作学习模式在小学数学教学中的运用 [J] . . 好家长 . 2019,第058期
2. 小学数学教学中小组合作学习运用分析 [J] . 高建翠 . 新课程教学:电子版 . 2022,第2期
3. 小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略 [J] . 丁布珍 . 中国西部 . 2017,第012期
4. 小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略 [J] . 张秀猛 . 考试周刊 . 2018,第077期
5. 小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略 [J] . 邓明发 . 数学大世界（小学一二年级版） . 2017,第004期
6. 小学数学课堂教学中小组合作学习有效性探究 [C] . 麦彦媚 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 合作学习在小学数学教学中实践运用的研究 [A] . 齐琳 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号