新课程中初中数学开放问题设计方法初探

摘要

开放、探索题已成为当今中考数学的一种主要题型,认真钻研教材、拓展教材,适当将教材常规性问题改造为开放、探索性问题,使教材的功能得到充分发挥;要有趣、有利于学生的主动参与,有利于调动学生的积极性;重视数学与现实生活的联系;由特殊推向一般;能反映学生对基础知识和基本数学思想方法的掌握情况;新颖、解答简洁,有利于增强学生学习数学的信心与勇气。