初中英语课堂教学活动与学生学习风格的匹配

摘要

新一轮的课程改革使得教学研究的重点慢慢从教学客体向教学主体的转移,学习者的个体差异成为焦点,其中学习风格是研究重点之一。本文就如何针对学生的学习风格施以有针对性的教学做了一些初步探讨,这样的努力是源于与学习者的学习风格相匹配教学将成为教师教学成功的关键。