机译:英语课堂教学活动形式与学习者学习风格整合的实证研究(英文)
机译:基于粒子群优化-极限学习机模型的大学英语课堂教学评价
机译:英文歌曲在小学英语课堂教学中的运用
机译:支持自主性的气氛对英语课堂中英语学习者的参与,成就和能力的影响
机译:中国学习者对英语课堂文化教育态度的研究
机译:在社区大学英语课堂中对比学习风格,学习偏好和个性类型的经验。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:中学英语课堂教学中的认知交际法。 (在中学阶段以高级形式学习独白语音的认知-交流方法。)
机译:掌握幼儿课程内容和学习者满意度:通过宾夕法尼亚州立大学世界校园进行正常课堂教学与互联网传播三种变化的比较