关注政治认同素养 探究新评价方式——以2018年高考(天津卷)思想政治试卷为例

摘要

学科核心素养评价研究是新课程探究中的新问题。高中思想政治学科的核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个要素,它们之间相互独立、相互依存,共同构成一个有机整体。其中''政治认同''关乎学生的成长方向和理想信念的确立,占据着核心地位。本文力图借助对2018年高考(天津卷)思想政治试卷的剖析,分析和探究''政治认同''素养的培育与评价策略。文章试图从考生水平表现中发现''政治认同''素养的培育路径,并尝试从典型试题分析中归纳''政治认同''素养的培育策略,最后提出相应的教学建议。