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贺潼;
机译:当我们瞄准36摄氏度时,如果有人正在做镇静假期,我们只是好奇,因为这是我们现在的机构的排除标准之一。 有没有人这样做? 或者当患者在36岁时是适当的,或者我们应该在37岁时再次进行复活,然后一旦我们在那里,也许我们可以做镇静假期?
机译:花一点时间做决定
机译:欧洲EPS球员在增加需求时等待苯乙烯定居点
机译:花一点时间,并做一些事情:对原始PUF数据进行假设检验
机译:杰西卡(Jessica)在学校里做分数时,她在厨房里和妈妈一起烘烤时表现自己:研究故事和家庭教学法的力量及其对城市墨西哥裔美国人(Chicana(o))和土著人的批判性思维和学习风格的影响美国儿童。
机译:等待时间少于6个月和 18个月可预测肝移植后肝细胞癌的复发:提出等待时间最佳点
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:IpB:预测不可预知的敌人为什么我们这样做。为什么s2无法做到这一点。工作人员应该
机译:每次您读书活动时,筑波点-做
机译:用铰链结构放置等待的ge的ge curler,具有做和等待的cirque的特征
机译:用于为pa布置涂料元素的系统和方法可以做更多的事,而无需等待或等待墙壁
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