小学数学教学中有效问题情境的创设研究

摘要

随着教育事业的发展,情景教学法已得到了人们的广泛认可。在实际教学过程中,教师通过应用情景教学法,给学生创设数学知识情景,激发学生的学习兴趣和热情。通过合理布局情景教学内容,循序渐进地引导学生学习数学,帮助学生建立完整的、系统的数学知识框架,从而使学生依据所学知识内容,更好地解决数学问题。本文就小学数学教学中有效问题情境的创设,进行简要的分析与研究,希望对数学教师教学有所帮助。