英语时文阅读在初中英语阅读教学中的运用策略研究

摘要

阅读被认为是英语学习的四项基本技能之一.然而,我国初中生的阅读基本技能却长期处于低水平状态.为了改变这种状况,许多学者对这一领域的理论和教学方面进行了研究.研究发现,英语时文阅读是有效提高学生英语基础技能的良好途径.与英语教科书相比,英文时文、报纸、国外名著有许多优点.它们包含丰富的内容,有各种各样的文章和有趣的故事.它们贴近生活,时应性强.这样的阅读材料可以满足不同层次的学生的需要,有助于学生树立学习英语的自信心,激发学生学习英语的积极性,结合时文、报纸、国外名著存在的练习,着重解决初中生英语学习、阅读、写作等方面存在的问题,并提出一些学习建议,进而提高英语阅读教学质量.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
站内服务
  • 写作辅导
  • 期刊发表
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号