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英语时文阅读在初中英语阅读教学中的运用策略研究

摘要

阅读被认为是英语学习的四项基本技能之一.然而,我国初中生的阅读基本技能却长期处于低水平状态.为了改变这种状况,许多学者对这一领域的理论和教学方面进行了研究.研究发现,英语时文阅读是有效提高学生英语基础技能的良好途径.与英语教科书相比,英文时文、报纸、国外名著有许多优点.它们包含丰富的内容,有各种各样的文章和有趣的故事.它们贴近生活,时应性强.这样的阅读材料可以满足不同层次的学生的需要,有助于学生树立学习英语的自信心,激发学生学习英语的积极性,结合时文、报纸、国外名著存在的练习,着重解决初中生英语学习、阅读、写作等方面存在的问题,并提出一些学习建议,进而提高英语阅读教学质量.

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