微课融入初中数学教学的实践探索

摘要

随着我国社会的快速发展与教育的不断深化,初中阶段的教育教学工作受到了人们的高度重视。随着网络信息化的快速发展,在初中教育教学工作中,微课的融入成为有效提高教育教学工作的新型路径。在初中阶段,数学这一门学科是非常重要的一个学习内容,能够有效地培养与提高学生的逻辑思维能力,最终能够落实初中学生核心素养有效培养与提高的要求。将微课这一新型教学形式应用于初中的数学教学工作中,能够发挥网络信息化的优良特点,为学生学习平台的提供与学习资源的拓展起到积极性发展作用。在初中数学教学工作中,微课的融入能够使课堂教学方式得到有效的转变,同时可以很好地提升学生的学习兴趣,让他们将注意力集中在课堂上,有助于学生的学习与发展。本文将通过对微课融入初中数学教学中进行分析与探索,从而让这一种新型教学模式能够更好地在初中数学教学中发挥应有的作用。