恰当评价 激励倾听——小学低年级语文倾听习惯的培养

摘要

大部分低年级孩子对新事物抱有强烈的好奇心,于是在课堂上经常会出现注意力不集中的情况,直接导致整个教学效果不佳。而倾听习惯的养成是语文教学中非常关键的一部分,教师以学生的兴趣为出发点,采用激励评价的方法,帮助学生更好地去认知自我。基于此,文章首先简要地介绍了评价在小学低年级语文倾听习惯中的重要性,接着分析了目前学生倾听习惯的培养现状,最后重点提出了一些培养策略,以期为小学语文教师教学提供一定的参考。