核心素养下高中数学培养学生数学思维能力的策略探究

摘要

高中阶段的课程知识点都比较深奥,而且即将迎来高考,学生的学习压力较大,如果教学方法过于死板,会严重压抑学生的思维发展。数学学科比较抽象化,对思维能力的要求较高,逻辑思维灵活更有利于数学知识的消化吸收。核心素养背景下的教育改革要求培养学生的数学思维能力,老师要不断融合先进教育理念,创新教学方式,锻炼学生的数学逻辑,提高数学教学效率。