玩转自然 玩出精彩——浅谈自然区域活动中幼儿科学素养的培养途径

摘要

自然区域活动是幼儿认识自然界一个窗口,是他们与大自然和谐相处的重要途径之一。随着我国主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分之间的矛盾,自然区域活动也逐渐成为幼儿科学素养培育手段的重要组成部分。尤其是近年来在我国教育事业与第三产业经济结构的创新融合的趋势下,自然区域活动的融入逐渐改变了传统的幼儿科学素养培育模式。鉴于此,我国各个地区的幼儿园应充分利用大自然各种资源,将开展自然区域活动与幼儿科学素养培养有机结合,从而帮助幼儿更加全面地认识大自然,培养他们的科学素养,最终促进他们的全面发展。文章就针对自然区域活动中幼儿科学素养培育的重要性与自然区域活动中幼儿科学素养培育的有效途径进行探究。