关于提高中职物理教学有效性的深入思考

摘要

中职物理作为一门较为复杂的学科,知识具有显著的实践性与理论性,学生在学习过程中极易产生畏难情绪,甚至产生厌学心理。在中职物理课程教学中,教师需结合知识内容的特征与规律优化教学流程,创新教学设计,全面提高物理教学的有效性。