基于单元整合的“Holidays and vacations”话题写作实践

摘要

针对目前初中学生的写作能力仍然比较薄弱:学生缺乏纵向深度和横向广度的写作能力;学生或无内容可写,或重点不突出,或逻辑不合理的现象。本文从话题入手,基于单元整合,以教材文本为依托,研究单元间整合和单元内整合的可能性,提高学生的写作能力,以达到提高写作素养的目的。