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挖掘乡土资源 优化音乐教学——让南音有效融入高中音乐课堂

         

摘要

本文立足于高中音乐教学实践,以南音这一乡土音乐资源入手,围绕南音与高中音乐教学的融合这一主题进行了分析与研究。

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