基于高中生思辨能力培养下的议论文写作水平提高策略探究

摘要

思辨能力中主要包含了思考、辨析、推理、判断等,是具有较强逻辑性、周密性的思维活动。伴随着时代的进步、发展,思辨能力早已成为每个公民所必备的素养,是一项普遍、基本的要求。至此,在检测高中生议论文写作水平的过程中,也应将思辨能力这一因素融入其中,促使其写作水平得到进一步的提升,使学生得到更高层次的进步、发展。基于此,本文将以此为话题,对思辨能力的培养路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。