“先生后师”构建小学语文高效课堂教学模式探究

摘要

在教育过程中,小学阶段是学生的重要阶段,对学生基础知识的发展奠定有着重要的意义。在小学的教学活动中,语文教学有着重要的意义,其是帮助学生提高表达能力和理解能力的重要学科,但是在当前的语文教学中,学生受到年龄和基础知识的影响,所以无法全面掌握所学的语文知识,同时受到传统教学理念的影响,教师对学生教学方式过于模式化,影响了学生的学习质量。因此在小学的语文教学中,教师可以使用"先生后师"的教学方式,遵循以生为本的教学原则,为学生制定符合其实际情况的学习计划。