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陈仁武;
瑞昌市南阳小学;
丢掉教鞭; 变“难管”为“好管”; 对学生倾注爱;
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机译:探索教学策略,以发展预期的小学教师的儿童文学书籍评估技能,以进行科学,生态和环境教育
机译:探索小学教师有效的音乐教学策略
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机译:了解小学教师如何使用可视化数字课程并将其概念化作为一种教学策略。
机译:挑战讨论和结论:一种积极的教学策略可将传统讲座转变为协作班
机译:在培养细胞的G0 / G1转变期间,在G0 / G1转变期间激活编码具有锌的蛋白质的基因。
机译:氦存在下D2转变脉冲激发后高L状态的动力学。
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